jueves, 23 de junio de 2022

La Naturaleza de la Física

1.1 La Naturaleza de la Física.                    (Traducido del libro "University Physics", Sears & Zemansky, 14 edicion 2015).

La física es una ciencia experimental. Los físicos observan los fenómenos de la naturaleza y tratar de encontrar patrones que relacionen estos fenómenos. Estos patrones se llaman teorías físicas o, cuando están muy bien establecidas y ampliamente utilizadas, leyes físicas o principios.

Una teoría no  es solo un pensamiento aleatorio o un concepto no probado. Más bien, una teoría es una explicación de los fenómenos naturales basada en la observación y principios fundamentales aceptados. Un ejemplo es la bien establecida teoría de la evolución biológica, que es el resultado de una extensa investigación y observación por generaciones de biólogos.

Para desarrollar una teoría física, un físico tiene que aprender a hacer preguntas apropiadas, diseñar experimentos para tratar de responder a las preguntas y deducir conclusiones de los resultados. 

La Figura 1.1 muestra una instalación importante utilizada para experimentos de física. La leyenda dice que Galileo Galilei (1564-1642) dejó caer objetos ligeros y pesados desde lo alto de la Torre Inclinada de Pisa para saber si sus tasas de caída eran diferentes. Del examen de los resultados de sus experimentos (que en realidad fueron mucho más sofisticados que en la leyenda), hizo el salto inductivo al principio, o teoría, de que la aceleración de un objeto que cae es independiente de su peso.

El desarrollo de teorías físicas como la de Galileo a menudo toma un camino indirecto, con callejones sin salida, conjeturas erróneas y el descarte de teorías infructuosas a favor de otras más prometedoras.
La física no es simplemente una colección de hechos y principios; es también el proceso por el cual llegamos a principios generales que describen cómo se comporta el universo físico.

Ninguna teoría es considerada como la verdad final o última. La posibilidad siempre existe que las nuevas observaciones requerirán que una teoría sea revisada o descartada.


Es en la naturaleza de la teoría física que podemos refutar una teoría por encontrar un comportamiento que sea inconsistente con él, pero nunca podemos probar que una teoría siempre sea correcta.

Volviendo a Galileo, supongamos que dejamos caer una pluma y una bala de cañón. Ciertamente no caen al mismo ritmo. Esto no significa que Galileo se haya equivocado; significa que su teoría estaba incompleta. Si dejamos caer la pluma y la bala de cañón en el vacío para eliminar los efectos del aire, entonces caen con la misma tasa. La teoría de Galileo tiene un rango de validez: se aplica sólo a los objetos para los que la fuerza ejercida por el aire (debido a la resistencia de este  aire y a la flotabilidad -Principio de Arquímedes-) es mucho menor que el peso. Objetos como plumas o paracaídas están claramente fuera de este rango.

miércoles, 8 de junio de 2022

Sobre este asunto de frio en el afelio

Desde los primeros días de junio anda circulando una información Tic-Toc  con el mensaje que se puede ver en el cuadro abajo. A mi me ha llegado tres veces reenviado por conocidos.

Evidentemente sin nombre, firma o dirección del responsable, como para hacerle alguna pregunta.
Es más o menos el estilo imperante en este tipo de comunicación en redes sociales.👇 (
est
á al final).

Ponerle atención no vale la pena, pensé en primera instancia, como seguro usted también.
Contiene mucha información errónea, maliciosa y malintencionada, para engañar o por lo menos reírse del lector incauto y adjuntarle una preocupación más a los ingenuos.

Pero pensé que me daba una oportunidad para escribir algo, para un público más selecto y culto como al que usted, su familia y amigos cercanos pertenece. Veamos.

  • Es muy posible que el artículo se publicara el 4 de junio, pero el afelio este año (2022) es el 4 de julio.
  • Dice que es a las 05:27 (¿qué huso horario?), seguro NO tiene idea de lo que significa citar una hora.
    Porque Según IMCCE (https://www.imcce.fr/lettre-information/) el afelio ocurre el 4 de julio a las 07:10: 44 UTC. Haga usted la conversión para su hora local.
  • es decir a las 01:10:44 hora oficial de Costa Rica.

  • La distancia de la Tierra al Sol no es 5 minutos luz.
    Es (en promedio) unos 8 minutos y 20 segundos luz. (https://phys.org/news/2013-04-sunlight-earth.html).

  • Tampoco es 90 000 000 km.
    En promedio es 149 598 023 km (semieje mayor de la elipse).
  • En afelio 152 100 000 km y en perihelio 147 095 000 km.(https://en.wikipedia.org/wiki/Earth).
  • La Tierra No va a estar un 66% más lejos. Solo a un 3.3% de la distancia promedio.


  • El clima de la Tierra (digamos las estaciones), en este planeta con una órbita poco excéntrica (0,016) ­-casi circular­-, no lo determina la cercanía o lejanía al Sol, sino la inclinación del eje de rotación (23.439°).
    ¡Espero que esto se este estudidando desde la Escuela, o por lo menos desde el Colegio!

  • En el solsticio del norte, 21 de junio, unos 14 días antes del afelio, vamos hacia la estación de verano en el hemisferio norte, ¡donde vivimos!
    Cuando habrá más insolación en este hemisferio.
    !Consulte a su meteorologo!

  • Si el artículo fue escrito para el hemisferio sur (Chile, Argentina o Nueva Zelanda), pues sabemos que el clima allí es menos drástico que en el hemisferio Norte, por la presencia moderadora de los océanos que absorben el calor del Sol durante el día y lo devuelven en la noche.

  • Un pueblo en las alturas de Los Andes, o de Los Alpes tiene, desde luego, más baja temperatura que otro a nivel del mar, pero esto NO tiene mucho que ver con el apogeo.

  • Desde luego que SIEMPRE debemos cuidarnos y mantener un cuerpo saludable.
    Eso ha sido muy evidente durante la pandemia del COVID 19. Tener un resfrío podría ser muy problematico, .... en todo momento.


  • No es cierto que en presencia del Sol la temperatura se mantenga baja siempre.
    Todos conocemos la diferencia entre un sol de 7 am y entre uno de 10 am, o más.

  • Afelios, perihelios, equinoccios y solsticios existen en posiciones más o menos fijas en la órbita de la Tierra desde mucho antes de que se inventaran el más antiguo de los calendarios.
    Posiblemente poco después (miles de millones de años) de que el sistema Sol­-Tierra­-Luna se estabilizara.

  • Desde luego no debemos descartar grandes etapas glaciares y de sobrecalentamiento, de las cuales hay mucha evidencia de que ocurrieron y nos afectaron bastante, cambiando los continentes y causando extinciones de seres vivos.



 


Bueno amigos, supongo que todos ustedes conocen lo anterior, pero les puede servir para compartirlo con familiares y amigos que les consulten.
Yo me divertí escribiéndolo.

miércoles, 18 de mayo de 2022

(3). Vida extraterrestre

  • Nada de lo que hemos aprendido hasta ahora nos lleva a descartar la posibilidad de que existan en el universo otras formas de vida, algunas de ellas inteligentes.

¿Pueden las condiciones que existían en la Tierra primitiva haber surgido en otro lugar?

Dados los miles de millones de estrellas solo en la Vía Láctea, y el gran número de estas que son muy similares al Sol, parece muy probable que las condiciones adecuadas se hayan reproducido muchas veces en la historia de esta galaxia, ¡y en las demás!
Está claro que los elementos básicos para la vida deben ser casi los mismos en todas partes, dada la composición homogénea del universo (Principio cosmológico).

La vida tal como la conocemos (¡solo en la Tierra!) se basa en moléculas portadoras de carbono, porque este elemento tiene la capacidad de combinarse químicamente en una variedad suficientemente amplia de formas con otros elementos comunes, para producir la complejidad de las moléculas que son consideradas necesarias para la vida; proteínas, carbohidratos, lípidosácidos nucleicos, etc.

Se ha discutido a veces la posibilidad de que el elemento
silicio también tiene una química compleja y, por lo tanto, podría proporcionar una base para un tipo de vida radicalmente diferente, con una bioquímica hipotética. Sin embargo, parece que hay un obstáculo irreconciliable con los procesos biológicos que conocemos, y es que la combinación del silicio con oxígeno produce un sólido, en vez de un gas (CO2), como sucede en el caso del carbono, además de que sufre combustión espontánea.

https://www.nasa.gov/feature/
the-mysterious-lakes-on
-saturns-moon-titan
Quizás los productos químicos y minerales en la superficie de los planetas (¡de alguna estrella!), permita que  microbios puedan vivir allí, incluso debajo de la superficie.
¿Podría esta vida estar basada en elementos distintos del carbono y un sistema diferente al ADN?
¿Podría tal vida existir aquí en la Tierra y aún no se ha detectado?

Otra suposición que está sujeta a cuestionamiento es que el
agua es el medio necesario e imprescindible.
¿Pero podría substituirse el agua por metano líquido que se supone existe en los lagos de Titán?
¿O por los líquidos que hay en los océanos internos de Ceres y Europa?
¿Aún por la sustancia en la región de fase líquido-gaseosa en la profunda atmósfera de Júpiter y los otros gigantes gaseosos?

Bueno, no hay nada como una sorpresa para hacernos pensar. Como dijo el genetista JBS Haldane, principal responsable de erradicar el vitalismo
del pensamiento científico:

  •  "El universo no es más extraño de lo que suponemos. Es más extraño de lo que podemos suponer”.


(7) All life must use energy to organize itself their energy comes mostly from the sun through light and photosynthesis generating high energy compounds it can also come from heat from geothermal sources.

viernes, 13 de mayo de 2022

(2). Vida en la Tierra

https://www.biologyonline.com/
tutorials/the-origins-of-life

Se cree que la Tierra y los otros planetas son un subproducto natural de la formación del Sol, y tenemos alguna evidencia de que algunos de los ingredientes esenciales para la vida estuvieron presentes en la Tierra desde el momento en que se formó.
Condiciones similares deben haberse cumplido innumerables veces en la historia del universo y ocurrirán innumerables veces más en el futuro.

Muy posiblemente la vida surgió a través de procesos naturales que ocurrieron aquí y no se introdujo desde otro lugar.

The mysterious origins of life on Earth - Luka Seamus Wright


Se cree que la atmósfera primitiva de la Tierra estaba compuesta principalmente de hidrógeno H2 y moléculas portadoras de hidrógeno como el amoníaco NH3 y el metano CH4, así como agua H2O. Por lo tanto, el primer organismo debe haberse desarrollado en presencia de estos ingredientes.

La vida comenzó en los océanos, donde el ambiente líquido proporcionó un medio en el que podían tener lugar reacciones químicas complejas.
El agua es el líquido más estable y abundante
que se puede formar a partir de los elementos comunes, seguro ha estado presente desde que la Tierra era joven.

Los registros fósiles nos dicen que los primeros microorganismos aparecieron hace unos 3500 millones de años, cuando la Tierra tenía apenas mil millones de años.
Al principio el desarrollo fue muy lento, solo alcanzando el nivel de plantas simples como las algas mil millones de años después.
Siguió una forma de planta multicelular cada vez más elaborada, que gradualmente alteró la atmósfera terrestre mediante la introducción de
oxígeno libre.
El nitrógeno
, siempre presente en la desgasificación y la actividad volcánica, se hizo más predominante a través de la descomposición de los organismos muertos.
  • Hace aproximadamente un millón de años, la atmósfera terrestre había alcanzado su composición actual.

Nuestros ancestros primitivos aparecieron proporcionando la capacidad de controlar el ambiente, en los últimos 3 o 4 millones de años.
Una vez que el desarrollo de la inteligencia había proporcionado la capacidad de controlar el ambiente, el mundo entero se convirtió en nuestro hogar ecológico, y nuestra evolución física esencialmente se detuvo.

Discovery of early hominins
(https://www2.palomar.edu/anthro/hominid/australo_1.htm)

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What Happened Before History? Human Origins

jueves, 12 de mayo de 2022

(1). Vida

La vida es una característica de un organismo vivo que distingue a este último de un organismo muerto o un ser no vivo.
El primero se distingue específicamente por la capacidad de
crecer, metabolizar, responder (a los estímulos), adaptarse y reproducirse.

Características básicas de un ser vivo
¿Cuándo comienza la vida? No hay consenso sobre dónde comienza la vida.
¿Comienza en el momento de la
fertilización o en el momento anterior o posterior a eso?  

El origen de la vida también es discutible, a pesar de la respuesta irresoluta a las preguntas sobre la vida, las características básicas de un ser vivo son las siguientes:

  1. Organización. Los seres vivos tienen una estructura organizada para realizar una función específica. En particular, un ser vivo está formado por una sola célula o un grupo de células. La célula es la unidad estructural y funcional básica de cualquier organismo.
  2. Homeostasis. Una forma de vida tendría la capacidad de mantener su existencia, por ejemplo, regulando su entorno interno para mantener un estado constante o favorable.
  3. Metabolismo. Un ser vivo sería capaz de convertir la energía de los productos químicos en componentes celulares a través de reacciones anabólicas. También sería capaz de descomponer la materia orgánica a través del catabolismo.
  4. Crecimiento. Un ser vivo crece, en tamaño o en número.
  5. Respuesta. Un organismo tiene la capacidad de responder a estímulos o a su entorno, generalmente a través de una serie de reacciones metabólicas.
  6. Reproducción. Una de las características distintivas de la vida es la capacidad de reproducirse; producir una nueva vida de su tipo.
  7. Adaptación. Un organismo es capaz de cambiar a través del tiempo para adaptarse a su entorno.
    (https://www.biologyonline.com/dictionary/life).


La vida es una característica que distingue a las entidades físicas que tienen procesos biológicos, como los procesos de señalización y autosostenibilidad, de las que no lo tienen. Ya sea porque tales funciones han cesado (ha muerto) o porque nunca tuvieron tales funciones y se clasifican como inanimadas.

Existen varias formas de vida, como plantas, animales, hongos, protistas, arqueas y bacterias.
La biología es la ciencia que estudia la vida.

Actualmente no hay consenso con respecto a la definición de vida.
Una definición popular es que los organismos son sistemas abiertos que mantienen la homeostasis, están compuestos de células, tienen un ciclo de vida, experimentan metabolismo, pueden crecer, adaptarse a su entorno, responder a estímulos, reproducirseevolucionar y, desde luego, morir.
Otras definiciones a veces incluyen formas de vida no celulares como virus y viroides.
(https://en.wikipedia.org/wiki/Life)

Entonces, no es correcto decir que un volcán está vivo, ni un río, o el océano, mucho menos un objeto inanimado como un autobús, un avión, o una nave espacial.

Encuentre algún otro concepto (o palabra) para referirse a este tipo de “actividad”.
Además, así no estrará en contradición con todos los maestros de ciencias biológicas (en el mundo) y metiendo en ambigüedades a los estudiantes de escuelas y colegios.
(https://cienciaiyiicr.blogspot.com/2015/06/vida-en-la-tierra-objetivo-iiid-5.html)

Pero lo mejor que puede hacer ante una duda, es consultar a un profesional especializado en este campo de la “ciencia”, quizás un biólogo, biofísico, fisiólogo, médico, etc.

https://www.npr.org/sections/13.7/2013/03/06/173510125/
is-the-earth-alive-that-depends-on-your-definition-of-life

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The 10 Most Advanced HUMANOID ROBOTS In The World
(https://www.youtube.com/watch?v=FRs7avY_aW8)

jueves, 4 de noviembre de 2021

Bulos y certezas - ¿Por qué dudamos de la ciencia? | DW Documental

478,916 views
Oct 22, 2021



Asbesto, emisiones de CO2, 5G o COVID-19: temas de debates intensos con datos no siempre ciertos. En ellos se le arroga a la ciencia el discutible papel de creadora de opinión, influyendo en ella, manipulándola, minando su credibilidad. ¿De qué modo? 

Sobre la base de varios grandes escándalos medioambientales y de salud, el documental muestra las estrategias de instrumentalización de la ciencia.
¿Por qué tuvieron que pasar décadas hasta que el tabaco fue considerado definitivamente como pernicioso para la salud?
¿Por qué mucha gente sigue creyendo que el cambio climático no es obra humana?
¿Por qué no queremos aceptar que los pesticidas son los responsables de la extinción de poblaciones de abejas, a pesar de que ha sido demostrado fundadamente por un buen número de estudios? 

Nunca había sido tan profuso el conocimiento científico, pero nunca se desataron tantas controversias en torno a la ciencia.
¿Por qué se ponen tantas veces en duda los datos científicos?
A nadie le extraña ya que la industria oculte ante la opinión pública información que podría reducir sus beneficios.
Tampoco que influya en el debate público de forma para ralentizar la toma de decisiones política. 

Pero lo que se desconocía hasta la fecha son las refinadas estrategias que emplea para someter a la ciencia a sus intereses. En cada vez más organizaciones se ponen en duda específicamente datos científicos para obstaculizar el progreso en ámbitos sensibles.

Investigadores de distintas disciplinas se han ocupado de la generación intencionada de ignorancia y desvelan los mecanismos sobre los que ésta descansa.
A partir del ejemplo de grandes escándalos empresariales, los agnotólogos descubren los métodos con los que se impide la divulgación de conocimiento: se lanzan "bombas de humo", se manipulan series de datos y se falsean protocolos de experimentos. Así se demuestra también cómo esquemas inconscientes de pensamiento y comportamiento mueven a las personas a privilegiar la ignorancia sobre la adquisición de conocimiento. El documental informa científica e imparcialmente sobre un mecanismo del que tantos se sirven. #dwdocumental #documentalgratis #ciencia
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Fat Fiction - Full Movie - Free

Fat Fiction revela cómo el gobierno de los Estados Unidos se basó en evidencia cuestionable para apoyar una de las recomendaciones de salud pública más dañinas en la historia de nuestro país: 
"la dieta baja en grasas".



(subtítulos en español 
-ponga la velocidad de reproduccíon en 0,75-)


martes, 28 de septiembre de 2021

¡¡El Sol, aún está "fuera!!

 El Sol aún está "fuera".

¿Entonces más tarde estará "dentro"?


Supongo que depende de la inteligencia (o de la ignorancia del caricaturista).

Quizás no maneja bien las realaciones espaciales "arriba de" y "debajo de" (el horizonte); y mucho menos "orto" y "ocaso" del Sol.
Bueno la ignorancia se puede curar con estudio.
¿Ya no se estudian las “relaciones espaciales” desde el kínder?
Hace cuarenta años mi hijos las repasaban en Plaza Sésamo, hasta con canciones.

Pero lo más rudo  de esta historieta” es insinuar que la dama -no tiene conocimientos- similares a los del varón y que eso la sorprende y la pone en desventaja.
Yo conozco varias, que me agradan mucho como mujeres, que tienen un buen conocimiento de astronomía básica. Especialmente el uso correcto de conceptos y vocabulario.

¿Sabía que "Sol" y "Luna" son, respectivamnete, los nombres propios de esta estrella y del satélite natural de la Tierra?